Upacara Bendera Awali Semangat Tahun Ajaran Baru 2025/2026 di SMPIT As-Syifa Wanareja

Tahun ajaran baru 2025/2026 di SMPIT As-Syifa Wanareja diawali dengan penuh semangat dan kekhidmatan melalui pelaksanaan Upacara Bendera pada Senin pertama masuk sekolah. Kegiatan yang dipimpin langsung oleh Kepala Sekolah selaku Pembina Upacara ini menjadi momentum penting untuk menumbuhkan kedisiplinan, karakter, serta motivasi seluruh warga sekolah dalam menyambut perjalanan belajar yang baru. Dengan semangat kebersamaan, seluruh peserta didik dan tenaga pendidik berkomitmen menjadikan tahun ajaran ini sebagai awal untuk meraih prestasi yang lebih gemilang.

Pada kesempatan tersebut, sekolah juga memberikan apresiasi kepada pengurus Badan Eksekutif Murid (BEM) SMPIT As-Syifa Wanareja yang telah melaksanakan tugas sebagai petugas upacara dengan penuh tanggung jawab, disiplin, dan dedikasi. Penampilan mereka menjadi bukti nyata bahwa kepemimpinan, kerja sama, dan rasa tanggung jawab terus dibangun melalui berbagai program pembinaan karakter yang menjadi ciri khas pendidikan di SMPIT As-Syifa Wanareja.

Suasana upacara semakin istimewa dengan pemberian penghargaan kepada para murid berprestasi yang berhasil meraih juara dalam berbagai kompetisi selama masa liburan sekolah. Prestasi tersebut menjadi kebanggaan bagi sekolah sekaligus motivasi bagi seluruh peserta didik untuk terus mengembangkan potensi akademik maupun nonakademik. Selamat kepada seluruh pemenang, semoga keberhasilan ini menjadi inspirasi untuk terus berkarya, berprestasi, dan memberikan kontribusi terbaik bagi sekolah, keluarga, serta masyarakat.

Selamat datang kembali di lingkungan belajar SMPIT As-Syifa Wanareja. Mari bersama-sama menjadikan tahun ajaran 2025/2026 sebagai panggung untuk menciptakan karya, memperkuat karakter Islami, dan mengukir prestasi yang membanggakan. Bagi Ayah Bunda yang ingin bergabung bersama keluarga besar SMPIT As-Syifa Wanareja, Penerimaan Murid Baru (PMB) masih dapat diakses melalui tautan berikut: https://pmb.assyifa.info/?q=502942.